PROA LA FALDA: INNOVACIÓN EDUCATIVA QUE CONECTA TALENTO LOCAL CORDOBÉS CON EL MUNDO

Bajo la premisa de una gestión presente y cercana, el ministro de Educación Horacio Ferreyra, llevó a cabo la primera visita a escuelas de este ciclo lectivo, en Escuela ProA La Falda.

La jornada constituyó una oportunidad para mostrar cómo la Educación Técnica y de Formación Profesional (https://educaciontecnica.cba.gov.ar/) es un nodo clave del desarrollo territorial que articula ciencia, tecnología, participación juvenil e innovación pedagógica.

En ese sentido, y en el marco del recorrido por las instalaciones, las autoridades escolares destacaron: «La escuela no es una isla, es un motor de innovación y desarrollo inserto en la comunidad».

Con una visión amplia y coherente sobre los sentidos y alcances de la educación, ProA (https://educaciontecnica.cba.gov.ar/escuelas-proa/) La Falda articula proyectos y experiencias que conectan la vida local con demandas nacionales e internacionales.

A nivel local, la escuela promueve la participación ciudadana y el liderazgo juvenil mediante la participación de sus estudiantes en el modelo de las Naciones Unidas MUNASUR Córdoba (https://legislaturacba.gob.ar/modelo-munasur-estudiantes-cordobeses-debatieron-temas-de-politica-internacional/) y en el modelo PARLASUR, en la Legislatura provincial.

Estas actividades fortalecen el desarrollo de capacidades fundamentales como la oralidad (oratoria), el pensamiento crítico y el compromiso cívico.

En el marco de la economía del conocimiento y las rutas de la innovación que propone el programa de renovación curricular y didáctica Transformar@Cba, ProA La Falda lleva adelante “El Club del Pitch”. La propuesta fomenta la cultura emprendedora mediante simulaciones reales de presentación ante grupos de inversores, mentores y expertos para recibir retroalimentación sobre los proyectos, mejorar el discurso de presentación (pitch) y generar contactos valiosos (networking). En última instancia, se trata de una iniciativa orientada a aumentar las posibilidades de conseguir financiación o apoyo para escalar negocios, simulando escenarios reales de captación de inversión.

La propuesta pedagógica incluye además iniciativas interdisciplinarias, como “Cuentos matemáticos sonoros”, que combina Matemática, Literatura, Música y Ed. Tecnológica y Ciencias de la Computación para promover la creatividad, la alfabetización digital y el trabajo colaborativo a través de producciones multimediales.

ProA La Falda también participa del programa internacional Shakthi SAT, una misión global para empoderar a 12.000 niñas de 108 países a través de proyectos satelitales en tiempo real.

Además de recibir formación gratuita sobre tecnología espacial, una estudiante del país tendrá la oportunidad de viajar a India para trabajar directamente en la construcción del satélite.

De las 108 estudiantes argentinas seleccionadas para el programa, 14 son de ProA La Falda. Para acompañar el desarrollo del programa y el mejor desenvolvimiento de las estudiantes participantes, la escuela organiza apoyos institucionales —tutorías en Física y Matemática y horas institucionales de seguimiento— con docentes responsables que supervisan la trayectoria formativa.

Esta pluralidad de proyectos —locales, formativos, emprendedores y espaciales— confirma la apuesta de ProA La Falda por una formación integral y de calidad que integra saberes, tecnología y desarrollo territorial con proyección global.

Al respecto, el ministro Horacio Ferreyra expresó: «Como lo sostenemos desde el inicio de la gestión, el futuro se construye en el territorio. Las escuelas ProA son el puente entre el talento de nuestros jóvenes y las oportunidades que ofrece el mundo de hoy. Queremos que cada estudiante cordobés sepa y experimente que desde su aula, en cualquier punto de la geografía provincial, está conectado con los desafíos globales”.

La directora de la Escuela ProA La Falda, Josefina Gómez, destacó el sentido profundo de la propuesta institucional: «La escuela de gestión estatal garantiza oportunidades y da la posibilidad de acceso a la ciencia, la tecnología, el arte, y la cultura en general.

La escuela democratiza el saber, y esa ha sido, en lo particular, la identidad de la escuela ProA La Falda: el desafío de una educación de calidad y de oportunidad para todos y cada uno de nuestros estudiantes”.

La visita dejó en evidencia que la innovación educativa se consolida en el territorio, con escuelas que escuchan y acompañan a sus comunidades. Diego Suárez, Director General de Educación Técnica y Formación Profesional, reafirmó: «La educación técnica cordobesa es orgullo nacional porque dialoga con el sector productivo de manera real.

La gestión de la educación técnica tiene lugar en cada taller y en cada laboratorio que inaugura oportunidades para nuestros estudiantes”.

La jornada concluyó con un compromiso compartido: seguir fortaleciendo la educación en Córdoba con innovación, participación juvenil y desarrollo tecnológico que se integran para generar oportunidades concretas, proyectando el talento local hacia el mundo y consolidando una educación pública transformadora.