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Una escuela de Villa Carlos Paz obtuvo el puntaje máximo en las pruebas Aprender
El colegio primario Julieta Delfino de Villa Carlos Paz obtuvo un destacado resultado en las pruebas Aprender, al alcanzar el puntaje máximo de 100 sobre 100 tanto en Lengua como en Matemática. El logro fue reconocido en un acto realizado en el Complejo Ferial de Córdoba, donde la directora de la institución, Gisele Henault, recibió una distinción de manos del gobernador y del ministro de Educación.
En diálogo con CPTV Noticias, la directora manifestó su sorpresa y alegría por el reconocimiento, y explicó que el resultado es fruto de un trabajo sostenido durante todo el año, con especial atención al potencial de cada estudiante.
“Se llega con mucho trabajo y, sobre todo, nivelando hacia arriba”, sostuvo la directora, quien remarcó que la institución confía en las capacidades de los chicos y busca generar las condiciones necesarias para que puedan desarrollar sus aprendizajes.
La responsable del establecimiento también destacó la importancia de la comunicación dentro de la comunidad educativa y el vínculo con las familias como herramientas fundamentales para alcanzar los objetivos pedagógicos.
Lengua y Matemática, pilares del aprendizaje
Henault subrayó que ambas áreas son fundamentales para el desarrollo educativo, ya que la comprensión lectora resulta necesaria para abordar contenidos de otras disciplinas, incluso para resolver problemas matemáticos.
En ese sentido, señaló que la escuela trabaja para que los estudiantes egresen con una sólida formación, independientemente de si continúan sus estudios secundarios en la misma institución o en otro establecimiento.
La directora también valoró la evolución de las prácticas educativas a partir de la pandemia, que impulsó nuevas herramientas de comunicación y aprendizaje. Sin embargo, advirtió sobre la necesidad de promover un uso responsable de la tecnología y de las redes sociales.
La escuela como espacio de aprendizaje y protección
Durante la entrevista en Canal 2 CPTV, reflexionó sobre el rol de las instituciones educativas frente a las distintas realidades sociales y familiares que atraviesan los estudiantes.
“Nuestro trabajo no es solo enseñar, es educar y proteger”, expresó, al definir a la escuela como un espacio seguro en el que los chicos pueden compartir con sus compañeros, vincularse con los docentes y encontrar acompañamiento.
Además, consideró que el reconocimiento recibido representa un estímulo para el equipo educativo, especialmente en un contexto complejo para la docencia. Según manifestó, la distinción permite visibilizar el esfuerzo cotidiano de los docentes y reafirmar el compromiso de la institución con la educación.
Finalmente, la directora aseguró que el desafío será sostener el nivel alcanzado y continuar mejorando los resultados en los próximos años.
